LINGUAGGI CREATIVI a.s. 2016/2017

STRUMENTI DI PREVENZIONE AL FENOMENO DEL BULLISMO E DEL CYBERBULLISMO

OBIETTIVO DEL PERCORSO FORMATIVO

Il percorso formativo incoraggia un processo di apprendimento in grado di favorire lo sviluppo del pensiero critico e della capacità comunicativa e relazionale del ragazzo con il fine di prevenire fenomeni di bullismo e cyber bullismo all’interno del gruppo classe. I laboratori forniscono allo studente gli strumenti necessari per promuovere una comunicazione assertiva ed efficace e per stimolare la curiosità e la creatività attraverso un approccio multidisciplinare e integrato.

DESTINATARI: Secondarie di 1° e 2° grado

PARTECIPANTI: massimo 25 studenti

MODALITA’

Il percorso si divide in due fasi:

• parte propedeutica di 2 incontri della durata di 6 ore (Moduli I e II);
• parte di tipo pratico-sperimentale a scelta tra i due workshop proposti (Moduli III o Modulo IV).

MODULO I – “Rischi e benefici della nuova tecnologia: il caso del phubbing” (Durata: 2 ore)

Contribuire a sensibilizzare gli studenti sui potenziali fenomeni di bullismo e cyber bullismo all’interno del gruppo classe e sulle conseguenze rispetto all’abuso delle tecnologie nella vita  quotidiana.

Contenuti:

• Introduzione al fenomeno del bullismo e del cyber bullismo;
• Creazione del profilo del “bullo” e della “vittima”;
• L’uso e l’abuso delle tecnologie nella vita quotidiana;
• Nuove forme di dipendenza: Mobile addiction e il caso del

METODOLOGIA DI LAVORO:

Il modulo prevede 2 ore d’aula complessive. A conclusione del percorso, il docente metterà in movimento il gruppo di lavoro attraverso brainstorming, simulazioni e discussioni guidate sulle materie oggetto del corso, al fine di integrare i partecipanti tra loro e con il docente, creando  un  rapporto dialettico per formare un team di lavoro e un clima d’aula collaborativo e positivo.

STRUMENTI DIDATTICI: utilizzo di PC, slide e video.

MODULO II – “Comunicazione efficace, assertiva e accogliente” (Durata: 4 ore)

Migliorare la comunicazione come strumento efficace a sostegno dello sviluppo personale dello studente e come strumento preventivo al fine di favorire relazioni efficaci.

Contenuti:

• Consapevolezza comunicativa;
• L’ascolto attivo come strumento di persuasione;
• Comunicazione non verbale: una chiave di lettura per le intenzioni e la personalità;
• Introduzione agli approcci comunicati: Assertivo, Aggressivo, Passivo, Evitante;
• La gestione del confitto e problem solving strategico;
• Un esempio di strategia comunicativa: lo storytelling.

WORKSHOP A SCELTA TRA:

A) MODULO III – “Workshop sul video making” (Durata: 8 ore)

Potenziare le abilità comunicative e di team building attraverso attività manuali di lavorazione della carta e attività legate allo sviluppo di un video secondo i linguaggi propri del digital storytelling e della stop-motion sul tema della prevenzione al bullismo e al cyberbullismo

Contenuti:

• Introduzione teorica al digital storytelling e alla stop-motion;
• Definizione dei gruppi di lavoro: tempistiche, temi e obiettivi;
• Creazione del materiale cartaceo;
• Creazione e sviluppo del video “promozionale”.

B) MODULO IV – “Workshop sul serious gaming” (Durata: 16 ore)

Potenziare il pensiero computazionale in modo intuitivo e ludico attraverso la creazione di un video game e sostenere dinamiche relazionali positive con il fine di prevenire fenomeni di bullismo e cyber bullismo all’interno del gruppo classe.

Contenuti:

• Introduzione dei concetti base della programmazione per lo sviluppo di un video game didattico;
• Definizione dei gruppi di lavoro: tempistiche, temi e obiettivi;
• Creazione di un video game ipotizzando le situazioni di conflitto inerenti al tema del bullismo e del cyber bullismo e simulando le possibili strategie da adottare.

Vi chiediamo, nel caso in cui foste interessati a partecipare, di compilando il form sottostante.

Per ulteriori informazioni, contattateci al seguente numero 0721/25466 o scriveteci utilizzando il form sottostante.